4 клас
15 червня, п'ятниця
1.Літературне читання. Тема: Читаємо, обговорюємо у рідному колі. "Чому людина не знає, доки живе" (біблійне оповідання), Езоп
"Розумна ворона", Наталя
Хаткіна "Людей питай, а свій розум май" .
Завдання: Знайти і прочитати один із запропонованих творів. Переказати зміст братикові або сестричці, мамі, бабусі.
2. Математика. Тема: Ділення багатоцифрових чисел на трицифрові.
Завдання: опрацювати завдання в підручнику "Математика" (М.В.Богданович, Г.П.Лишенко). Письмово розглянути №1087. Зробити за зразком №1088 (письмово). Задача №1090.
3. Основи здоров'я. Тема: Звички і здоров'я.
Завдання: Опрацювати за підручником "Основи здоров'я" (І.Бех, Т.Воронцова), ст.132-134. В зошиті ст.59-60. Розгадати ребус. Поміркуй, якої корисної звички ти хочеш дотримуватись і яу корисну звичку ти хочеш набути. скласти план досягнення мети.
4. Образотворче мистецтво. Тема: Українські сувеніри.
Завдання: Створити ескіз оформлення вітрини магазину "Українські сувеніри" (матеріали на вибір). Конкурс на найцікавіший ескіз оформлення вітрини. Фото надіслати вчителю у вайбер.
14 травня, четвер
1. Українська мова. Тема: Повторення вивченого за рік.
Завдання: Повторити корінь, префікс, суфікс, закінчення, ст.42, вправи 79, 82 (усно), виконати вправи 359, 360 (письмово).
2. Математика. Тема: Контрольна робота.
Завдання: Виконати в зошиті за "Збірником підсумкових контрольних робіт з математики" робота 6 (варіант 1), ст.24-25.Надіслати обов'язково.
2. Математика. Тема: Контрольна робота.
Завдання: Виконати в зошиті за "Збірником підсумкових контрольних робіт з математики" робота 6 (варіант 1), ст.24-25.Надіслати обов'язково.
3. Інформатика. Тема: Повторення і систематизація навчального матеріалу за рік.
Завдання: опрацювати в підручнику §34, ст.170-172. Практично виконати завдання в зошиті на ст.60-61.
13 травня, середа
1.Літературне читання. Тема: Незвичайний урок: дива навколо нас.
Завдання: Підручник "Літературне читання" (О.Я.Савченко). Прочитати Олександр Єфімов "Тут усе є..." ст.177-178. Дати відповідь на питання:
а) де проходив незвичайний урок?
б) яким був цей день?
в) що ліпили діти з снігу?
г) як Віті вдалося побачити дива?
Доповнити рядки словами що римуютьсяя ст.178 "Кожен знає своє діло" Емілія Саталкіна.
2. Математика. Тема: Повторення і закріплення вивченого.
Завдання: опрацювати завдання в підручнику "Математика" (М.В.Богданович, Г.П.Лишенко). Виконати письмово №1065, 1066. Усно №1070. Письмово №1068. (якщо є труднощі - консультації за телефоном, можна "маякнути").
3. Українська мова. Тема: Урок розвитку зв'язного мовлення. Завдання: Написати невеличку розповідь (5-6 речень) "Як я навчаюся під час карантину".
Завдання: Підручник "Літературне читання" (О.Я.Савченко). Прочитати Олександр Єфімов "Тут усе є..." ст.177-178. Дати відповідь на питання:
а) де проходив незвичайний урок?
б) яким був цей день?
в) що ліпили діти з снігу?
г) як Віті вдалося побачити дива?
Доповнити рядки словами що римуютьсяя ст.178 "Кожен знає своє діло" Емілія Саталкіна.
2. Математика. Тема: Повторення і закріплення вивченого.
Завдання: опрацювати завдання в підручнику "Математика" (М.В.Богданович, Г.П.Лишенко). Виконати письмово №1065, 1066. Усно №1070. Письмово №1068. (якщо є труднощі - консультації за телефоном, можна "маякнути").
3. Українська мова. Тема: Урок розвитку зв'язного мовлення. Завдання: Написати невеличку розповідь (5-6 речень) "Як я навчаюся під час карантину".
План.
- Чому я зараз навчаюся вдома?
- Хто мені допомагає?
- Які труднощі в мене з навчаня?
- Що я найбільше хочу?
Сфотографувати і надіслати вчителю на вайбер.
4.Я у світі. Тема: Ти і світ людей.
Завдання: Прочитати в підручнику ст 139-140.
Визначити, що за чим від меншого до більшого:
Виконати в зошиті з друкованою основою завдання на ст.56, продовжити речення.
Завдання: Прочитати в підручнику ст 139-140.
Визначити, що за чим від меншого до більшого:
- однокласники;
- громадяни країни;
- учні школи;
- сім'я;
- жителі землі;
- мешканці міста (села)
Виконати в зошиті з друкованою основою завдання на ст.56, продовжити речення.
12 травня, вівторок
1. Літературне читання. Тема: Як побачити вітер.Степан
Жупанин "Намалюю вітер". Знаходження рим.
Завдання: прочитати в підручнику ст 176, дати відповіді на питання (ст.176).
Творче завдання: намалювати вітер.
2. Математика. Тема: Обчислення виразів на
сумісні дії з багатоцифровими числами. Рівняння.
Завдання: опрацювати завдання в підручнику "Математика" (М.В.Богданович, Г.П.Лишенко). Розібрати №1059 (усно). Виконати письмово №1060, 1064.
3. Українська мова. Тема: Повторення й узагальнення
вивченого.
Завдання: повторити абетку. Вправа 355 (усно). виконати вправи 357 і 358 (письмово).Сфотографувати і надіслати вчителю на вайбер.
1. Літературне читання. Тема: Як зображено у творах письменників прагнення дітей до творчості. Що відчувають юні музиканти, художники, коли прагнуть сказати своє слово?
Мета: складання ланцюжків римованих слів, рядків. Завдання: прочитати вірш Ганни Чубач "Найрідніші голоси", щоб слухачі відчули твоє ставлення до зображеного. Розповісти, які слова бабусі звучать як прислів'я. Назвати слова, що римуються. Додаткове завдання: знайти твір Михайла Коцюбинського "Тіні забутих предків". Прочитати уривок "Іванко і Чугайстер" ст.154-157.
2. Математика. Тема: Ділення з остачею багатоцифрових чисел на двоцифрові у випадку, коли частка містить нулі. Завдання: 1.Розглянути пояснення ділення, коли частка містить нуль №1030. 2. Виконати за зразком №1031. 3. Задача №1032.
3. Українська мова. Тема: Узагальнюючий урок із теми "Прислівник".Завдання: повторити §46, розповісти: а) які основні ознаки прислівника як частини мови? б) яка роль прислівників-синонімів у мовленні? в) яка роль прислівників-антонімів у мовленні? г) чи бувають прислівники однорідними другорядними членами речення? д) виконати вправу 348.
4. Трудове навчання. Завадання допомагати мамі чи бабусі висаджувати розсаду.
Коментарі
Дописати коментар